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分卷阅读2 (第1/2页)
惯了日复一日的生活方式,对突如其来的“困境”感到极为不习惯。 不习惯,就会胸口闷。 在教室门口踌躇几分钟,路见星抱着书包走了进去,他肩上的校服已经滑落到臂弯。有同学过来帮他拿衣服,他像没看见。 他只能感受到“衣服在手里”,却感受不到“刚才有同学帮助我”。 才按照唐寒老师安排的座位坐下来,路见星慢吞吞地把笔盒、书本全摆在桌上。没一会儿,他身边聚集了一群好奇的同学。 一个女孩儿超大声地问道:“你叫什么名字?” 旁边有小结巴:“路,路,路……他,他胸牌!” “……”路见星愣着不动。 胸牌一下被不知轻重的同学扯过去,疼得他脖颈一缩,低低地闷哼了一声。 突然,有同学像发现了新大陆,吼道:“是自闭症!” “哇,小自闭啊!路见星,以后我们叫你小自闭好不好?” “小自闭小自闭,叫多了会不会就不自闭啦?” “嚯……没法沟通还上什么学啊。” 旁边同学议论纷纷,声音压得很低。 可路见星还是听见了。 他埋着头收拾东西,眼尾带刀似的,在课桌上瞄出一片自己的区域,再安静地把不属于自己的东西一件件放到同桌的桌面上去。 他根本不好奇同桌是谁,反而更喜欢铅笔刀上刻的小字。 盛……什么行来着,看不清楚。 “自闭症还来学校上课?我都听说需要待在家里。” “哇,小自闭长得不错啊。精致。” “隔壁班那几个丫头又得疯一阵?” 有人开始同他搭讪:“喂,小自闭,你能说话吗?” 同学:“小自闭你跟我玩不?我统感失调,转圈绕柱跑绝对不会晕的!” 旁边有女生狂笑起来:“闭嘴!你怎么不说你双手协调不良呢?” 这场面堪称小麻雀齐聚一堂,七嘴八舌。 好挤。 周围同学的吵闹模糊了路见星的感知。 路见星僵坐在那里,显得十分局促不安。他表面冷漠着不说话,其实藏在衣兜内的手掌心已全在冒汗。 为什么我桌子上的书本都掉在地上去了? 为什么有人围着我的桌子讲话? 我的胸牌呢? 路见星抬头,眼神略带迷茫地看了眼被一位同学不小心挤到地上去的胸牌。 他突然把桌子挪开一些,一位靠着桌子站的同学一个踉跄,拍桌子就开始嘀咕:“喂,你不理人就算了,这是什么意思啊。” “……”路见星弯腰够不着胸牌,只得又把桌子挪了点。 旁边同学又开始交头接耳地议论起来:“自闭症都这样吗?” 路见星再迟钝,也能感觉到那刺痛他的三个字。 他皱起眉,将漠然的眼神扫过去。 也许是至始至终不发一语的路见星气场太强,来示好的同学们一下全挤到另一边桌子上去。他们中的一部分人也许出发点并不坏,但由于先天不足,同理心缺陷,说话受不了约束。 突然,教学楼走廊上迅速跑过几个人影。 有同学开窗户,从教室内往走廊上望,望了一会儿连忙回头,小心翼翼地说:“哎哟,快站远点儿,关禁闭的回来了。” 话音刚落,高二七班的门口先是摔进来一颗篮球。 篮球轻轻砸到讲桌旁。
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